初二英语知识点整理总结

英语在中考中是一门很重要的学科，下面是总结的一些初二英语重点知识点，希望能对大家英语的学习有所帮助。

can(能，会)，may（可以，可能，也许），must(必须，一定，应该）have to（必须，不得不）

1.肯定句结构：

主语+can/may/must+动词原形+其它，例如：I must go now.

2.否定句结构：

在can/may/must后加not，例如：You mustn’t talk aloud in the library.

3.一般疑问句结构：

把can/may/must提在主语前，例如：Must you go now？(Yes， I must. No， I needn’t.)

May I open the window？(Yes， you may. No， you needn’t.)

1.“主语+谓语”(即“主谓”句型)

例：They arrivedinHarbinyesterdaymorning.

分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。

2.“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)

例：IstudyEnglish.

分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。

3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

例：OurteachertaughtusEnglish.

分析：“ourteacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)

例：Heaskedhertogothere.

分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“togothere”(补语—补充说明宾语做什么)。

5.“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)

常用的系动词有be，keep，lie，remain，stand，become，fall，get，go，grow，turn，look，feel，seem，smell，sound，taste，等。

例：Iamateacher.我是一名老师

分析：“I”(主语)“am”(系动词)“ateacher”(表语—即表明主语的身份)。

1.是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。

2.副词的分类

(1)时间频率副词

now，then，often，always，usually，next，lastday，already，ever，never等。

(2)地点副词

ere， there， everywhere， anywhere，somewhere， in， out， inside， outside等。

(3)方式副词

carefully， properly，warmly ，slowly，badly，bravely等。

(4)疑问副词

how， when， where， why等。

(5)关系副词

when， where， why等。

if条件句：条件句用于陈述语气，表示假设的情况可能发生，其中 if 是“如果”的意思，引导条件状语从句，if从句用一般现在时，主句则用一般将来时。

注意：在与if条件句连用的主句中我们一般用will 表示将来时，而不用be going to 表示将来时。

在when（当…时候）, after, before 等引导的时间状语从句中，如果主句为一般将来时，从句要用一般现在时表示将来（主将从现）。

如： I will call you when I reach Canada. 我一到加拿大就给你打电话。

1.作主语

为避免句子的头重脚轻，常用it作为形式主语，而真正的主语动词不定式后置。

常用句型：It +be+adj./n.+(for/of sb.) to do sth./It takes sb. some time to do sth.

2.作宾语

动词want， decide， hope， ask， agree， choose， learn， plan， need， teach， prepare常接动词不定式作宾语。

3.作（后置）定语

常用于“have/has＋sth.＋to do”或“It？s time to do sth.”等结构中。

4.作宾语补足语

tell， ask， want， invite， teach， like， call等可接带to的动词不定式作宾语补足语，构成tell/ask/want /call/invite sb. to do sth.结构。

【注意】动词不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时应省去to：“一感(feel)，二听(listen to， hear)，三让(let， make， have，四看(look at， see， watch， notice)，半帮助(help)”。

5.动词不定式作状语

主要用来修饰动词，表示目的，结果或原因。为了强调目的，有时可以把动词不定式放在句首，或在不定式前加in order (to) 或so as (to) “为了，目的是”。

一般将来时

do/does 的一般将来时态形式：(shall/will) do.

do/does 的一般将来时态的被动语态：(shall/will) be done.

过去将来时

should/would+动词原形

do/does 的过去将来时态形式：(should/would) do.

do/does的过去将来时态的被动语态：(should/would) be done.

过去进行时

do/does 的过去进行时态形式：(was/were) doing.

do/does 的过去进行时态的被动语态：(was/were) being done.