成都职业学校分析幼师专业

　　随着中国经济的飞速发展，人民生活水平的不断提高，尤其是计划生育政策在中国的实行，中国传统家庭结构已经发生重大变化，孩子成为家庭中最受关注的成员之一幼师行业对于专业人才的需求量也是非常的，今天成都职业学校老师为大家讲讲，幼师专业如何?希望能对大家提供参考和帮助!

　　一、，投入高，回报缓慢农村幼儿园接收的多数是留守儿童，父母对孩子的教育一无所知，以为孩子在幼儿园就是吃吃睡睡，在哪里上学都是一样幼儿园之间的竞争打的也是价格战，为了生存只有省，省工资、省伙食、省教具、省校车......这就导致了幼儿园硬件跟不上去，一年这个样子，十年也是这个样子幼儿园之间的竞争形成恶性循环，人员配备不到位，管理松散，失去了幼儿园教育的最初目的，安全事故频频发生

　　一、，教师流动性很大对于幼儿教师这个行业很多人的理解仅为“保姆”，上班时间长，待遇低，导致很多幼师到二、转行，优秀的幼教老师很难在这个行业坚持到二、在这个行业工作的老师，很多都意识不到自己对孩子潜移默化的影响，认为自己做的是个没有钱途的事情，散漫、随意、不求上进、对自己的职业缺乏热情、对孩子缺乏爱、责任心不强，使得这个行业一直进步不大

　　再者，幼儿园教育重教轻保当今中国的幼儿园大部分把识字和算术作为办园特色，开设舞蹈美术各种各样的兴趣班，而忽略体格锻炼，不重视想象力、创造力、动手能力的培养家长也把认识多少个子、会几十以内的加减法作为评判一个幼儿园好坏的标准让那些重视培养孩子良好行为习惯的幼儿园没有市场，为了迎合家长不得不放弃自己的初衷，而选择落入俗流

　　二、，家园教育达不到统一隔代教育重视的是孩子的身体，而忽略的孩子的心理在爷爷奶奶的眼里，只要孙子别冻着了饿着了就可以了所以就有了有的孩子是被精心教育大了，而有的孩子只是被养大了很多孩子在幼儿园都是自己穿衣吃饭洗手，而回了家全都“不会了”老师布置回去的任务根本没有人和孩子一起完成，孩子学习的兴趣也就淡了有的家长甚至认为他付了学费，教育好孩子就成了老师一定要完成的任务试问，家园无法做到一致，孩子能教育好吗?

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