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安徽大学是不是末流211？

安徽大学无论从地域还是从实力上都不是末流的211大学。一、安徽大学实力雄厚安徽大学(Anhui University)是国家“双一流”建设高校，安徽省人民政府与教育部共建高校、安徽省人民政府与国家国防科技工业局共建高校，安徽省属重点综合性大学。继上个世纪90年代入选国家“211”建设高校之后，进入新时代，学校又成功入列国家“双一流”建设高校，并成为合肥综合性国家科学中心教育科研区核心成员单位。

学校累计培养了30余万名优秀毕业生，产出一批又一批高水平科研成果，是安徽省高层次人才培养的重要基地和区域创新体系的重要力量，为国家特别是安徽省经济社会发展提供了有力的人才支撑和智力支持，做出了重要贡献。1、办学条件一流，学科门类齐全安徽大学现有四个校区和一个大学科技园，校园面积达3200余亩，建筑面积126万平方米，馆藏纸质图书350余万册，建设了一流水平的网络教学平台。

现有理学、工学、文学、历史学、哲学、经济学、法学、管理学、教育学、艺术学等10大学科门类，有2个国家级重点学科、25个省级重点学科；学校现有15个博士学位授权一级学科和1个博士学位授权二级学科、32个硕士学位授权一级学科和2个硕士学位授权二级学科、以及28个专业硕士学位授权类别，形成了本科、硕士、博士等完整的高层次人才培养体系，并建有13个博士后科研流动站。

2、以生为本，不断创新人才培养模式学校积极探索人才培养新模式，坚持“三基并重、全面发展”“文理交融、理工互通、寓教于研”“通识教育与专业教育相结合”，着力培养具有社会责任感，富于人文情怀、科学精神和国际视野，服务国家和区域经济社会发展的各行各业的高素质创新人才。深入开展校校、校地、校企协同创新，重视国际合作，广泛汇聚人才培养资源。

学校与中科院合肥物质科学研究院、中电科38所、科大讯飞、阿里云等著名科研院所和知名科技企业，合作开设“物质科学英才班”“信息技术英才班”“航天科技英才班”“集成电路先进材料英才班”和“集成电路器件英才班”，并与合肥市政府围绕产业技术需求，共建互联网学院；学校与政府、行业、企业联合开展人才培养，开创了与地方政府联合培养研究生的新模式；学校与英国曼彻斯特大学、美国马里兰大学、加州大学河滨分校、新加坡南洋理工大学、法国孔泰大学等国外知名高校开展多种形式联合培养学生。

安徽大学目前在校生33000余人，其中：研究生8200余人，全日制本科生24700余人。设有26个院（系、部），101个本科专业，其中有22个专业入选国家一流本科专业建设点（位居全国地方高校第2名）；现有2个国家级大学生校外实践教育基地和19个示范实习、实训中心或校企合作实践教育基地，设有4个国家级和8个省级实验教学（实训）示范中心、5个省级虚拟仿真实验教学中心。

近年来，安徽大学学生获“挑战杯”等省部级以上竞赛奖1900余项，位列全国“双一流”高校第63位；学校本科生每年发表高水平学术论文200余篇，其中一篇以第一作者发表在世界自然科学最高级别学术期刊《自然》杂志上。3、坚持“人才强校”战略，师资队伍强形成了以两院“院士”，国家“杰青”、“优青”、 “万人计划”领军人才等为引领，层次更为清晰、结构更趋合理、具有一定国际化程度、适应学校发展需要的师资队伍，并已在多个学科领域中形成了有特色、有影响、有潜力的学科团队，培育产生一批如“自然指数上升之星”“全球高被引科学家”等一流人才。

现有在编教职工2800余人，其中教学科研人员1800余人，具有副高以上职称者900余人。学校先后涌现出一批师德高尚、学风优良的教师，如被誉为“罗马法活字典”的法学泰斗周枏教授、“爱教育、爱科学、爱学生、轻名利、重奉献”的高尚师德典范李世雄教授、“全国扶贫状元”“全国劳动模范”何家庆教授等，引领建设优良的教风学风校风。

4、服务国家战略需求，科研水平不断提升学校着力建设物质科学与信息技术研究院、徽学与中国传统文化研究院、创新发展战略研究院以及与合肥市共建绿色产业技术创新研究院，带动各学科交叉创新发展，促进科技成果产业化。先后建成以国家地方联合工程实验室、国家级“2011协同创新中心”分中心、教育部人文社科重点研究基地、教育部重点实验室、安徽省实验室、安徽省技术创新中心、安徽省重点实验室、教育部工程研究中心、国际联合研究中心、教育部国别和区域研究中心为主的科研平台。

近年来，学校先后承担了近百项国家重大重点项目，获国家及省部级科研奖励百余项。学校有4个学科进入ESI全球前1%，其中材料科学ESI全球排名达前5.05‰。学校共建、共享稳态强磁场等国家大科学装置，建设集成电路先进材料与技术研究设施，建成球差校正电镜中心、微纳加工中心、低温物性测量中心、特殊材料样品制备中心等世界一流的材料科学综合实验研究平台。

学校人文社会科学优势明显，国家社科基金立项数长期保持全国高校前列。立足教育部首批人文社科重点研究基地，牵头组建安徽省高校徽文化传承创新联盟，召开首届徽学学术大会，引领带动徽文化研究、保护和传承工作，打响徽文化品牌。古文字研究团队先后承担国家级项目8项，两次获得教育部人文社科优秀成果一等奖。藏有古籍善本11万余册、徽州文书近7万件，所藏战国竹简是出土先秦珍稀文献，具有重大学术意义。

二、地域竞争优势强学校地处全国四大科教城市之一的安徽省会合肥，合肥市是全国唯一的科技创新型试点市、国家创新型城市、世界科技城市联盟(WTA)会员城市，地域竞争优势明显。合肥位于安徽中部，是安徽省省会，市域面积1.14万平方公里，常住人口752万元，坐拥800平方公里的璀璨明珠——巢湖。合肥名人辈出，素以“淮右襟喉、江南唇齿”、“三国旧地、包拯故里”闻名于世。

合肥半径500公里范围内，覆盖中国东中部地区7 省1市102万平方公里面积、5亿多人口，拥有中国50%的GDP和40%的消费市场。合宁、合武快速铁路建成后，合肥到南京45分钟，到上海、武汉只需2个多小时。水运经巢湖通江达海，正在启动的江淮运河建设项目，将使合肥成为沟通长江和淮河的重量级水运中心。目前正在规划建设的合肥新桥国际机场，标准将达到国际4E级。

从过去，世界第一台VCD的诞生，到如今，助推世界首颗量子科学实验卫星升空。创新，早已成为合肥这座城市的DNA，成为一种融入城市内涵的气质。在创新这条道路上，合肥从未停步。合肥在科技、教育、人才等方面具有较强优势，改革创新环境优越，具有大科学装置集群的独特优势，科教和研发实力雄厚，拥有一流的人才团队，取得了一批具有国际水平的研究成果等，这些都为建设综合性国家科学中心奠定了扎实基础。

中科大、合工大……合肥是全国重要科教基地，拥有高等院校54所，中科院合肥物质科学研究院、中国电子科技集团公司第38研究所(以下简称中电科38所)等中央驻肥科研机构9家，以及合肥微尺度物质科学国家实验室(筹)等各类研发机构近1000个，建设并运行中科大先进技术研究院、中科院合肥技术创新工程院等10所新型研发和协同创新平台，形成了涵盖基础研究、共性技术攻关、转移转化、创新服务的创新体系。

合肥市研发人员比例、每万人专业技术人员数位居全国前列，万人发明专利拥有量达到12.2件。中国科学技术大学等高校院所为安徽省科技创新源源不断提供优质创新资源及科研、产业开发人才。　　随着国家促进中部崛起战略的深入实施，皖江城市带承接产业转移示范区、合芜蚌自主创新综合试验区和国家创新型试点、合肥经济圈建设的实质推进，诸多政策的叠加效应目前都已集中显现。

安徽大学网络工程专业怎么样？

回答这个问题之前，我们先来聊聊安徽大学吧：安大是国家“双一流”世界一流学科建设高校，教育部与安徽省人民政府共建高校，国家国防科技工业局与安徽省人民政府共建高校，国家“211工程”重点建设高校。安徽大学在安徽省内有着很好的声誉，至少211和双一流的牌子。所以，选择安徽大学，是个不错的主意，前提是你的分数够。

我们再来说一说网络工程这个专业：网络工程专业主要讲授计算机科学基础理论、计算机软硬件系统及应用知识、网络工程的专业知识及应用知识。（来自百度百科）网络工程属于工科专业，就业前景相对好，其中本科生和研究生共用师资力量，安徽大学的教学内容非常偏理论，毕业后大部分是程序员，到公司后可能需要培训后才能将理论运用于实践中，就业前景还不错。

如果你是女生的话，这个专业可能对你不太友好，毕竟之后工作更加适合男生，不过如果你特别热爱这个专业，选择也没问题，毕竟将来的发展还是需要你自己去闯的。专业的话，可能比较累，将来打算长期在这个专业发展下去的学生，需要好好考虑一下了。看了这个男女比例图，大家是不是对这个专业有了更加深刻的了解安徽大学的网络工程专业教学环境很好，教室水平不错，学生水平不错，毕竟是211底子，现在又是双一流高校，所以不用担心学生的素质问题。

安徽大学的网络新媒体专业可以考研吗？未来的发展怎么样？

这个专业只要有学校招收这个专业的研究生就可以考研，跟在哪个学校没有关系。安徽大学是211大学里，比较偏文科的大学，所以网络新媒体专业在安徽大学相对来说还可以。但是网络新媒体专业是2014年才开始招生的，属于新兴专业，学习的东西很多跟传统的新闻学有关联，但是又不太一样。这个专业更注重实践性，希望在大学里面可以多多参加实习。

下面是网络新媒体专业的学习课程:网络新媒体专业的所学课程有：新媒体技术导论、新媒体概论、视听语言、数字摄像、多媒体信息编辑、数字视频编辑、面向对象的程序设计、数字摄影、新媒体信息策划、手机媒体研究、网络传播、大众传播、传播心理学、新闻学概论、新闻采访、新闻写作、中外新闻史等。可以看出来，网络新媒体专业和新闻学专业学习内容差不多的，建议可以更多的跟新媒体，比如说，抖音，今日头条，微信等多多结合，走在时代的最前沿，才不会被时代淘汰。