师德师风‖当好引路人，一起向未来一一南阳市第28小学师德师风演讲比赛纪实

原标题:师德师风‖当好引路人一起为未来演讲——南阳市第28届小学师德师风演讲比赛纪实

为进一步加强师德建设，提高教师教书育人的职业道德水平，弘扬当代教师教书育人的职业情怀，并为其作出表率，激励我校教师不忘以德育人、爱国爱教的初心，使学校教学向优质优价的教育方向发展。2022年4月12日下午，南阳市第二十八小学举行了以“当好引路人，共同面向未来”为主题的师德师风演讲比赛。校长咏梅和指导处工作人员高度重视，全程参与。

慷慨激昂的演讲

赵雪平老师用简单的语言讲述了她带领孩子爱上经典阅读的小事。从她的言语中，我们感受到每一件小事的背后，都是她对孩子满满的关爱。

雪梨老师认为教育是一个漫长的过程。在学生成长的道路上，教师应该是学生的引路人，带领他们在更好、更积极的道路上阔步前进。

爱不是索取，而是给予；不是平等交换，而是自我牺牲。只有爱孩子的人才能教育好孩子。“这是张焕军一贯的教育座右铭。

陈卓老师面带微笑，道出了她简单而平凡的初心和使命:愿做学生喜欢的老师，愿做学生锤炼性格的引路人，愿做学生学习知识的引路人，愿做学生创新思维的引路人，愿做学生为祖国做贡献的引路人，愿做孩子幸福生活的引路人。

李杰老师用优美的语言讲述了她的师德故事。她愿意在四季的流转中牵着孩子们的手，走过芬芳的春花、绿树、鲜艳的夏荷、芳香的果实、绚烂的秋叶、银装素裹的雪地...

任德国老师在《师者如叶，花也》中说:“老师如叶，学生如花。一路师徒，桃李芬芳，愿每一朵理想之花灿烂绽放；一个老师的一生都是鲜花盛开，鲜花相伴，无怨无悔！”

张可认为，教师的幸福不仅是学生的进步和成长，也是教师自身的充实和成长。教师的职业特点决定了只有读书，不断给自己充电，才能有源源不断的“活水”，为自己和学生的双重成长提供坚实的保障。

赵桓老师真诚地讲述了自己亲身经历的教育故事，并表示她想成为学生最喜欢的老师。照顾好自己的每一个学生，是她永恒的初心和追求。

作为一名教师，王萍萍意识到教师没有规则，到处都是模范，向高标准学习，树立良好的榜样。做一个学生喜欢的老师，就要时刻注意培养师德，用自己的言行影响学生，引领学生成长，指引学生前进的方向。

高瑜老师用亲身经历讲述自己的启蒙教育。她认为，教师不仅仅是教书育人，更是在传递爱和责任。老师的工作很平凡，但这平凡岁月里的那些美好和希望，会激励他继续努力。做好学生的领袖，一起为未来加油！

“在教育这片热土上，不追求轰轰烈烈的外表，立足平淡的真诚和实实在在的努力，才是爱的真谛！”这是清川老师的心声。

张磊老师以真实的内容、真挚的感情、生动的语言，紧紧围绕“做好导游，一起走向未来”这一主题，讲述了自己对做好导游的理解和感悟。

张小燕老师用优美的语言讲述了她在平凡岗位上不平凡的师德故事。有时像涓涓细流，听起来亲切感人；有时候很温暖很感动，让人感觉到。

在张坤的心目中，教师应该是教育的好向导和“三心”。这是负责任教学的前提。爱能点燃孩子智慧的火花，时刻保持学习的心，丰富我们的成长经历。

雷老师满怀激情地讲述:作为一名教师，要用爱浇灌我们心中的每一座建筑，让每一个期待都能实现，让每一个微笑都能像阳光一样灿烂，让每一朵鲜花都能在春天绽放。

杨振山老师用幽默的语言表达了一个体育老师对当好导员的理解和自己的具体做法，引起了在场老师的共鸣。

赛场上，参赛教师以饱满的热情，从不同角度阐述了自己对师德师风的理解，诠释了教书育人这一灵魂工程的深刻内涵。参赛教师或讲述崇高师德在自身教育经历中的体现，或讲述身边教师的感人故事，或真实反映教师爱岗敬业、无私奉献的精神。他们用真实的事例感动了在场的每一个人，他们用朴实无华的话语阐述了自己对崇高师德的理解。

公正的判断

比赛结束后，评委老师根据选手演讲的主题、语言表达、现场感染力等进行现场打分，为获奖老师颁奖并合影留念。

作为纪念品授予

校长的信息

最后，咏梅校长做了总结讲话:希望全体教师以此次活动为契机，忠诚党和人民的教育事业，认真履行教师的神圣职责，树立高尚的道德风尚，自觉树立教书育人的荣誉感和责任感，努力工作，满腔热情，博采众长，以身作则，努力做学生健康成长的好导师、好引路人。以身边的师德楷模为榜样，用崇高的师德师风塑造南阳市第二十八小学的未来。

本次师德讲座充分展示了南阳市第二十八小学教师的良好精神风貌，增强了教师的职业道德，营造了师德建设的良好氛围，激发了教师爱岗敬业、热爱学生、教书育人的热情。我校将坚持不懈地开展师德师风建设活动，为教育教学的大发展打下坚实的基础。(邢友军)返回搜狐查看更多

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