创新VR教育 改变传统学习方法
10月20日,2021世界VR产业大会云峰会“VR教育”主题论坛在江西南昌圆满落幕。江西省教育厅、威akg作为本次活动的主办方,为与会嘉宾带来了一场科技与产业融合、未来与现实结合的盛宴,吸引了众多重量级嘉宾、相关研究者、教育工作者的关注与驻足。
论坛围绕“VR教育——科技引领的现代教育元年”,邀请了教育部虚拟现实应用工程研究中心、斯坦福大学、南加州大学、国家心理健康创新中心、中南大学、华为、艾薇等国内外知名高校和企业的专家,为与会嘉宾解读当前VR技术和教育行业的发展趋势和未来方向,并就应用、人才等热点问题进行了深入探讨。
Metauniverse Mataverse今年席卷全球互联网,众所周知人气居高不下。微akg总裁吕云博士发表了题为《VR体积视频赋能教育元宇宙》的主题演讲。他指出,元宇宙将是教育改革的新窗口,而体视频作为“人”高保真进入元宇宙的重要基础设施,必将发挥关键作用。
虚拟现实产业的发展离不开人才的支持。如何培养符合行业发展需要的高素质人才,是高等教育面临的重点和难点。会上,教育部虚拟现实应用工程研究中心主任周教授分析了虚拟现实人才培养的重要性和紧迫性,提出了虚拟现实人才培养的九大要素,包括办学宗旨明确、科学体系构建、教材选用、师资队伍建设、实验环境建设、校企合作建设、国际交流合作、拔尖人才培养平台建设、保障措施建设。周指出,虚拟现实元年才过去三年,虚拟现实发展的高潮还会兴起。虚拟现实人才培养跟得上,中国虚拟现实产业才能发展。
随着虚拟现实技术的发展,虚拟现实在医学教育、医疗保健、临床医学等领域得到了深入发展。斯坦福VR人机交互实验室主任Walter Greenleaf教授详细解释了虚拟现实技术给医学教育和医疗带来的巨大影响。Walter Leaf指出,VR/AR系统正在医学的各个方面发挥着越来越重要的作用,对教育、培训和临床干预产生了不可估量的影响。VR/AR技术在医学上的应用,正在赋予数字健康革命新的高度,医疗产业生态圈的各个环节都得到了极大的推动。带来了更好的疾病预防保健服务,更好的客观评价,更实用的技能培训。我们可以通过模拟实际练习从书本中学习。它还改善了医疗干预,以新的方式帮助病人遵循严格的程序,以新的方式寻求医疗,并帮助那些寻求医疗有困难的人。
美国南加州大学洛杉矶分校医学虚拟现实实验室主任Albert Skip Rizzo博士与与会嘉宾分享了虚拟现实的临床应用,通过虚拟现实模拟改善人们的精神健康和心理恢复,并详细解释了VR临床应用的五个重要组成部分:暴露、分心、刺激、评估和沉浸。
任何新技术的兴起和发展都会经历一个痛苦的磨合期。国家心理健康创新中心的创始人和主任马修·詹姆斯·沃格尔在科罗拉多大学分享了他的努力和障碍。他指出,VR是继个人电脑之后,医学教育和医学院的又一项革命性技术,但为了充分发挥VR的全部潜力,并以统一的方式促进整个行业的发展,VR必须用于每个教室,并改变人们的传统学习方式。
在万物皆云的时代,虚拟现实中的云也将是必然趋势,承载云VR的传输网络将成为影响VR体验的关键因素。华为光产品线副总裁蓝磊指出,VR云架构有四个层次——内容层、平台层、网络层、终端层。目前,华为已经聚集了行业内90多家云VR合作伙伴,涵盖了云VR行业的方方面面,包括内容平台、云VR渲染平台、云VR头显等。,初步形成云VR的产业生态。
实施校企产教融合是培养符合行业发展需求的高素质专业人才的关键。华师大郭培(京)教育科技集团有限公司CEO陆离先生分享了产教融合新模式,为人才培养提供参考。
“产业发展,教育先行”。在政府、企业和学校的共同努力下,江西省虚拟现实教育的发展也进入了一个新的阶段。江西省虚拟现实教育联盟理事长罗玉凤教授指出,开创江西省虚拟现实教育发展新局面,从创新办学机制、创新人才培养方案、创新技术整合等方面打造江西省虚拟现实教育联盟平台正当其时。做好虚拟现实专业人才培养和虚拟现实技术应用推广两篇文章,通过推进联盟发展、建设人才培养示范基地、完善产业生态、制定行业标准、打造VR教育示范应用标杆、产学研合作,共同探索江西虚拟现实教育发展新局面。(记者刘晶)
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