七年级下册语文我爱这土地知识点总结往年

这首诗以“如果”开头，用“嘶哑”来形容鸟的声音，然后继续写出歌唱的内容，从死前的歌唱变成说鸟死后回到人间。最后用诗人自己的形象代替鸟的形象，表达了诗人真挚热烈的爱国之情。我爱这土地知识总结2022。希望你能喜欢。

一、作者简介

艾青(1910-1996)，原名江海成。浙江金华是中国现代著名诗人。主要诗集有《北方》、《向着太阳》、《黎明的通知》等。“土地”和“孙”是他诗歌中经常出现的两个意象。

二、故事背景

《我爱这片土地》这首诗写于抗战开始后的1938年。当时，日本侵略者接连攻占华北、华东、华南广大地区，中国人民奋起抗争，不屈不挠。诗人在国家衰败、民族危亡的关键时刻，怀着对祖国的热爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗篇。

三.问题解决

1.浅析声音嘶哑的表现效果。

“嘶哑”修饰喉咙，生动地展现了这只鸟的苦难和不屈精神，说明它的歌声是用整个生命制造的。表达了诗人对祖国的执着热爱。

2.鸟鸣内容中的“地”、“河”、“风”、“晓”意象有哪些深刻含义？形象前面的“暴风雨”、“生气”、“生气”等修饰语有什么作用？

“被风暴袭击的土地”象征着祖国被日寇欺凌，“带着我们的悲愤汹涌的河流”象征着中国孩子心中的悲愤。“怒风不休”象征着人们对侵略者暴行的愤怒；“极其温柔的黎明”象征着人民为之奋斗和牺牲的独立和自由的曙光。这些修饰语丰富了意象的内涵，表明中华民族正在日寇的铁蹄下受苦受难，中国人民正在进行不屈不挠的斗争。

3.如何理解鸟死后将身体投入大地的怀抱？

鸟死后，他将身体投入了土地的怀抱，连羽毛也与土地融为一体，他依然不改对土地的执着热爱，表达了诗人对祖国的眷恋和对献身祖国的强烈愿望。

4.第二节在整首诗中的作用是什么？它与第1部分有什么关系？

第二节，诗人真挚热烈的爱国之心通过提问表达内心的方式引爆，揭示了诗的主题。如果说第一节是对“爱土地(祖国)”主题的阐述，那么第二节短小精悍的两行，则是对主题的高度凝练的概括。

5.读《我爱这片土地》，分析这首诗的内涵。

诗人以“如果我是一只鸟”开始。唱歌的人是一只鸟和一个诗人。“连羽毛都烂在土地上”是一种“鸟”，这表现了诗人献身祖国的愿望。诗人把鸟死后“连羽毛都烂在地上”这种自然被动的结局，写成了主动的追求，更真实地表现了诗人的执着，使诗歌的境界更加深邃宽广。后两句是全诗的精华，是一个爱国知识分子在那段苦难岁月里对祖国最真挚的爱的表达。这种爱是难忘的，至死不渝，不仅来自诗人的内心，也来自整个民族的普遍爱国主义。

四.文本主题

诗人假设自己是一只鸟，通过鸟对大地的歌唱，表达了对苦难祖国的大爱和为祖国献出生命的强烈愿望。

动词 （verb的缩写）写作特点

1.意象内涵丰富，象征手法恰当。

诗中的一切都有丰富的内涵。“鸟”是诗人的虚构，是一个泛指，也是一个通称。沙哑的歌手既是“鸟”又是“我”(诗人)。大地、河流、风和黎明等等。，都被诗人赋予了一定的意义。比如“土地”象征着祖国被日寇欺负。

2.抒情方式巧妙，情感表达有层次、有加强。

比喻借物表达感情，是表达感情的巧妙方式；为了长久触动读者的心弦，诗人还不断强化作品本身的感情，在作品开头使用“如果……”这是第一层强化；“嘶哑”用来形容鸟鸣，这是第二个强化；加上一系列描写土地、河流等的句子，以及一系列修饰语，这就是第三层强化。

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