重庆涪陵第五中学校怎么样、好不好

学生在学校可以学到更多的知识，所以学生选择学校条件好的学校，这也是对自己学习的一种责任，一些非正规学校毕业后没有毕业证，对找工作没有帮助。因此，选择一所好的学校对学生来说也是非常重要的，对于这个问题我们一定不能马虎。

重庆市涪陵五中办学条件

重庆市涪陵五中，位于涪陵市西部长江之滨、白河之畔，是四川省首批重点中学、现代化示范性高级中学，现为重庆市重点中学、国家现代教育技术实验学校、重庆市电化示范学校。目前，学校拥有教职工300余人，86个教学班，在校生4500余人。

涪陵五中是涪陵百年教育发展的简称。它的前身是福州书院，建于1870年。1877年更名为归心书院。1903年，国务院将学院改为政府办的模范高中礼堂。1973年定名为涪陵五中。1980年被批准为四川省重点中学。1997年，重庆直辖后被定为市级重点中学。2003年8月，学校从秦宜园原址迁至涪陵桥南田字寺居委会。新学校占地340亩，建筑面积11.7万平方米，建设投资1.6亿余元。全面实现了标准化、现代化，成为三峡移民和涪陵教育的一大投资。

重庆涪陵五中的办学方针

涪陵五中根植于巴人淳朴的文化和宋代深厚的儒学土壤。百年历史文化积淀，涪陵五中造就了“患难与共、艰苦创业、一丝不苟的治学精神、百折不挠的攻关精神、孜孜不倦的育人精神”的办学精神。

涪陵五中在学校行政和党委的集体领导下，以现代办学理念和“以人为本、自主发展”的办学理念为指导，以“创建全国名校、育语文人才”和“全国示范性普通高级中学”为办学目标，提出了“学校是课程、教师是课程、环境是课程”的全新课程理念，构建了“在优美的环境中学习、美在那里”的全新课程理念。形成了严谨治学、科学育人、民主和谐、勇于进取的校风，热爱学生、钻研业务、以身作则、无私奉献的教风，爱岗敬业、勤俭守纪、一丝不苟、求真创新的学风。

学校坚持德育为先、五育并举、全面育人的办学方针。针对新形势下学生思想发展的特点，完善了学校“校长-德育科-班主任”的德育体系，形成了以校外辅导组、西南服务组、法制教育基地、家长委员会为主体的社区德育网络，让学生在“家长-学校-社会”的立体德育网络中得到教育。在学科教学中有机渗透绿色环保教育，定期开展“保护母亲河”植树活动、“6.5世界日”宣誓仪式、“绿色家园我的梦想”主题小组会议等丰富多彩的环保教育活动。

重庆市涪陵五中成绩

面对全校学生，成立了各种课外活动小组，素质教育取得了丰硕的成果。1995年以来，学生参加各学科竞赛，获得市级、国家级奖项近2000项，培养国际、国家级象棋大师6名，获得金牌58枚、银牌57枚、铜牌58枚。贝勒艺术团多次获得重庆市重点中学学生艺术节一等奖。学生黄嘉颖，2001年获全国青年科技创新发明一等奖，教育部李嘉诚基金会“长江小科学家”提名奖。张瑜的同学获得了第二届全国中学英语奥林匹克特别奖。王磊的《龙门石桥考察》获全国“三少”作品大赛二等奖。黄老师在四川省中学生歌唱比赛中获得一等奖。

我校大力实施“名师工程”。在吸引大批市内外优秀教师和高校毕业生改善师资结构的同时，我们还通过实施“蓝色工程”，开展了“一赛一评三展”“电教五个一”大赛、多媒体讲座大赛等一系列活动，培养锻炼型教师。

重庆市涪陵五中承担了国家级、市级、区级、校级项目18项，其中教育部“九五”重点项目一级子项目《中学语文多媒体审美教学研究》获重庆市第二届教学改革优秀成果一等奖。《城乡结合部高中生心理差异对学习的影响及对策研究》获“人民教育”和“全国中小学心理健康教育成果二等奖”；《高中英语教学与学生审美能力的培养》获中国教育学会美育委员会“优秀项目一等奖”；每年都有大量的教育教学科研论文在各级公开刊物上发表。在浓郁的教育教学科研氛围中，形成了教师培养、学生发展、素质提高的良性循环。

学生在选择学校的时候，一定要从各方面来决定就读哪所学校。学校的教学资质和毕业后颁发的证书能否被认可是两个重要方面。因此，学生在选择一个点时应该多做比较。好的学校会给你带来不一样的收获，所以学生在报考的时候一定要清楚。