安徽蚌埠医学院护理专业招生简章及要求_安徽蚌埠医学院招生

护理学本科专业主要培养从事临床护理、预防保健、社区护理、护理管理、护理教育和护理研究等工作的高等护理人才。通过理论学习和实践，护理学专业毕业生应系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的人文社会科学和自然科学知识;具有基本的临床护理能力，初步的教学、管理和科研能力，并具备自我发展能力、评判性思维能力、良好职业素养和人文精神，能在各类医疗卫生保健机构从事护理和预防保健工作的“应用型”护理人才。

03.主要课程

人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、护理学导论、护理伦理学、护理管理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、健康教育学、精神科护理学、社区护理学、急救护理学、护理心理学、护理教育学、护理研究、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。

04.招生要求

1.专业录取时，按照“分数优先”的原则，根据考生填报的专业志愿进行录取，无专业级差。当出现考生总分相同、专业志愿也相同，按其所在省(区、市)投档的排名顺序录取;若所在省(区、市)投档时未排序，则按单科顺序及分数从高分到低分择优录取。单科成绩排序的优先顺序：理科为理科综合、数学、语文、外语;文科为文科综合、语文、数学、外语。

2.考生填报的所有专业志愿都未被录取时，若服从专业调剂，可调剂至招生计划未录取满的专业;若不服从专业调剂，则予以退档。

3.学校不限考生外语语种，但入校后各专业公共外语教学为英语，请非英语语种考生慎重报考。

4.体检要求：执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。

5.执行教育部及各省(区、市)制定的加分政策。

6.往届生和应届生录取时同等对待，无男女比例限制。

身体健康状况检查

(一)普通中等专业学校在招生录取之前对考生不进行体检，体检工作由各招生学校在新生报到后自行组织。

(二)招生学校因专业要求，在录取之前确需对考生进行身体检查的，由招生学校单独组织体检。

05.培养目标

①具备良好的人文素质;

②具备本专业所必需的基础医学、临床医学、卫生保健等基本知识和实践技能;

③具备本专业所必需的护理学的基本理论、基本知识和基本技能。具有规范的基础护理和各专科护理基本操作能力;

④具备以护理对象为中心，参与实施整体护理的基本能力。具备一定的病情和常用药物及疗效、心理反应的观察能力。掌握急、危、重症病人的急救原则;

⑤具备一定的沟通能力，向个体、家庭、社区提供保健服务和健康教育;

⑥具备一定的英语会话和阅读能力;

⑦具备一定的计算机知识和运用操作能力。

06.就业方向

护理专业面向全国各省、市、县城乡社区各级医疗卫生机构，精心培养适应我国社会主义建设和发展需要、适应岗位群需要，知识、能力、素质综合协调发展的复合型、应用型、创新型高级护理人才。学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。 如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区，条件是国家有能力给这些人付工资。

07.护理专业小知识

中暑病因

中暑的原因有很多，在高温作业的车间工作，如果再加上通风差，则极易发生中暑;农业及露天作业时，受阳光直接暴晒，再加上大地受阳光的暴晒，使大气温度再度升高，使人的脑膜充血，大脑皮层缺血而引起中暑，空气中湿度的增强易诱发中暑;在公共场所、家族中，人群拥挤集中，产热集中，散热困难。

发生中暑的气象条件

中暑的发生不仅和气温有关，还与湿度、风速、劳动强度、高温环境、曝晒时间、体制强弱、营养状况及水盐供给等情况有关。

诱发中暑的因素很复杂，但其中主要因素还是气温。根据气象特点，可将发生中暑现场小气候分为两类：一类是干热环境，这是以高气温、强辐射热及低湿度为特点，环境气温一般可较室外高5-15℃，相对湿度常在40%以下;另一类为湿热环境，即气温高，湿度高，但辐射热并不强。由于气温在35-39℃时，人体2/3余热通过出汗蒸发排泄，此时如果周围环境潮湿，汗液则不易蒸发。

据实验，导致中暑发生的条件：①相对湿度85%，气温30-31℃;②相对湿度50%，气温38℃;③相对湿度30%，气温40℃。

中暑的程度可以分为三级：①先兆中暑。高温环境中，大量出汗、口渴、头昏、耳鸣、胸闷、心悸、恶心、四肢无力、注意力不集中，体温不超过37.5℃;②轻度中暑。具有先兆中暑的症状，同时体温在38.5℃以上，并伴有面色潮红、胸闷、皮肤灼热等现象;或者皮肤湿冷、呕吐、血压下降、脉搏细而快的情况;③重症中暑。除以上症状外，发生昏厥或痉挛;或不出汗，体温在40℃以上。

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