泉州幼儿师范高等专科学校音乐教育专业招生简章及要求_泉州幼儿师范高等专科学校招生

艺术教育系创建于2005年，以“至真，至善，至美”为系风。现设有音乐教育、美术教育、艺术教育、舞蹈教育等四个专业，学制有三年专、五年一贯制，学生就业率达到98%。音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。

03.主要课程

基本乐理、视唱练耳、合唱与指挥、和声学、歌曲作法、中外音乐史、音乐欣赏、声乐、钢琴、歌曲伴奏与自弹自唱、形体训练与舞蹈基础、器乐、乐理、视唱练耳、声乐、钢琴(含中外器乐)、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术、毕业实习、采风、艺术实践(展演)、就业指导、毕业设计(论文、音乐会)等。

04.招生要求

1、学校严格按照国家教育部最新颁布的《教育部关于做好普通高等学校招生工作通知》的有关文件精神执行。招生录取工作坚持公平、公正、公开的原则，实行“学校负责，省教育考试院监督”的录取办法，统一组织，择优录取。

2、思想进步，遵纪守法，身体健康，适应全日制学习。

3、热爱学前教育事业，品行端正，具有良好的身体素质和心理素质，五官端正，无传染性疾病，无精神病史，适应学前教育教学工作的需要。

05.培养目标

音乐教育专业培养音乐学科扎实的基本理论和基础知识，具备良好的教师职业技能，具有奉献精神和创新实践能力，能够适应初等教育改革需要的小学和初中音乐课教学的教师。培养具有先进的教育思想和进行小学教育科研的初步能力，具备从事小学多门课程教学和课程开发的初步能力，适应小学音乐教学和组织课外文艺活动工作的小学教师。

06.就业方向

1、中、小学以及大中专艺术院校音乐教师;

2、专业文艺团体演奏、唱员、创作员;

3、社会儿童艺术培训机构、青少年宫、儿童之家的音乐教师、辅导员;

4、各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。

07.音乐教育专业小知识

1、组歌:由若干首具有相对独立性的一组歌曲，在同一的艺术构思下组成的声乐套曲。

2、主题：作为乐曲的基本乐思，并用作全曲或乐曲一部分发展基础的音乐素材，称为主题。

3、《歌墟问答》歌墟：又称赶街，是广西壮族的一种传统集体唱歌活动。分男女两个自然群体互相对唱，所问答的内容有日常生活知识，自然知识等;《歌墟问答》选自歌剧《刘三姐》，描写广西歌仙刘三姐与地主斗歌的故事。

4、轻歌剧：产生于19世纪中期的法国，源于喜歌剧和歌唱剧，题材轻松、音乐通俗，常具有讽刺性。

5、浪漫乐派：盛行于19世纪的欧洲音乐流派，具有提倡音乐的标题性、偏重于幻想题材与抒发内心的主观感受等特点;代表人物：舒伯特、柏辽兹、门德尔松、舒曼、肖邦等

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